Autor: C

Omawiając lektury na języku polskim uczniowie tworzą profile internetowe wybranych bohaterów.
W klasie 6 b prace dotyczyły książki Rafała Kosika.
Metoda ta jest połączeniem tradycyjnych z notatek z nowoczesną formą profilu internetowego. Świetnie się sprawdza przy powtórzeniu wiadomości o poszczególnych bohaterach.

B.Dąbrowska

KLIK – Dawid Szpila (plik w formacie pdf)
KLIK – Julia Stępień (plik w formacie pdf)

Do powtórek i utrwalenia wiadomości na temat omówionych lektur stosuje się różne formy i metody pracy. Jedną z nich jest tworzenie metryczki lektury z najważniejszymi informacjami o książce. Świetna sprawa do powtórek i przygotowania do egzaminu.
Klasa 6 b po omówieniu książki „Feliks, Net i Nika” oraz „Gang Niewidzialnych Ludzi” stworzyła metryczki do tej lektury.

Bożena Dąbrowska

Bohaterowie lektur to temat, który omawia się na lekcjach języka polskiego. W różny sposób i w różnych formach.
W klasie 6 b po omówieniu lektury „Ania z Zielonego Wzgórza” uczniowie opisywali i charakteryzowali wybranych przez siebie bohaterów.
Do opisów dołączone zostały własnoręcznie wykonane prace plastyczne.
B. Dąbrowska

KLIK – praca Weroniki Fartuszyńskiej (plik w formacie pdf)

Po omówieniu lektur na lekcjach języka polskiego stosuję różne formy utrwalania wiadomości. Jedną z nich jest tworzenie przez uczniów lapbooków.

Lapbooki to formy kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat. Są czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości o wybranej lekturze.

Klasa 6b tworzyła lapbooki po omówieniu „Oskara i pani Róży”, klasa 7 a po „Opowieści wigilijnej”, a klasa 7c po opracowaniu „Zemsty”.

Oto niektóre, wybrane prace z poszczególnych lektur.
Bożena Dąbrowska

Szanowni Rodzice!

Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 22 marca do 11 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w całym kraju.

Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne w związku ze zwalczaniem COVID-19, szkoła ma obowiązek zorganizować opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły. Warunkiem jest wniosek rodziców.

Uczniowie, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, mają możliwość brania udziału w zajęciach na terenie szkoły (z zachowaniem reżimu sanitarnego), po wcześniejszym uzgodnieniu z nauczycielem prowadzącym zajęcia i nauczycielem wspomagającym w klasie integracyjnej.

Dyrekcja szkoły informuje, że: od dnia 01 kwietnia 2021 do 6 kwietnia 2021 trwać będzie wiosenna przerwa świąteczna, w tym czasie zajęcia dydaktyczne nie będą się odbywały.

Prosimy na bieżąco sprawdzać dziennik Librus i zaglądać na stronę internetową szkoły. O dalszych planach dotyczących sposobu prowadzenia edukacji będziecie Państwo informowani na bieżąco.

Prosimy o wyrozumiałość, w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji, mamy nadzieję, że sytuacja szybko wróci do normy i dzieci będą mogły wrócić na zajęcia stacjonarne do szkoły.

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 marca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

„Kontroluję to, co robię. W każdej chwili mogę przestać, ale robię to, bo sprawia mi przyjemność.” W taki sposób rozumują ludzie uzależnieni, niezdolni do rezygnacji z zażywania substancji lub wykonywania czynności, które pozwalają zapomnieć o codziennych trudnościach. Uzależnienia zaczynają się niewinnie: jeden kieliszek, jeden papieros, jeszcze godzinka przy komputerze.

Uczniowie klas IV na lekcjach przyrody i uczniowie klas VII na lekcjach biologii rozmawiali na temat uzależnień.

Poniżej prezentacja przygotowana przez uczennicę klasy VII a Wiktorię Pajor.
Proszę zapoznajcie się z nią.
Anna Radłowska

UZALEŻNIENIA – plik w formacie pdf

Centralna Komisja Egzaminacyjna – tutaj na bieżąco zamieszczane są arkusze wraz z kluczami odpowiedzi. Warto zaglądać!

Klasa 7c na języku polskim podczas omawiania „Zemsty” Aleksandra Fredry miała za zadanie stworzyć memy do fragmentów komedii lub do wybranych bohaterów.
Efekty prac to połączenie klasyki ze współczesna formą.

Bożena Dąbrowska  

Wszyscy chętni mogli dziś zmierzyć się z pytaniami matematycznymi w szkolnym konkursie zorganizowanym z okazji Dnia Liczby PI.
Udział wzięło kilkudziesięciu uczniów, którzy rozwiązywali zadania przygotowane dla swoich grup wiekowych.

Oto ci, którym udało się bezbłędnie odpowiedzieć na wszystkie pytania:
Michał Cichy 4b
Ksawery Radwański 4c
Nina Stasiak 4d
Nikodem Werner 4d
Adam Ptaszek 4b
Martyna Kulig 4d
Wiktor Kawula 6a
Karolina Strzelczyk 6b
Aleksandra Kuś 6e
Maja Jurowicz 7c

GRATULACJE dla wszystkich uczestników!
Nagrody w formie punktów z zachowania już powędrowały na Wasze konta 🙂
Celina Targosz

Przygotowujemy się do przeprowadzenia próbnych egzaminów,
które odbędą się 17 – 18 – 19 marca 2021r. 

12 marca 2021r. w Publicznej Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 5 w Kluczborku, odbyło się uroczyste wręczenie 43 laptopów dla nauczycieli w ramach projektu realizowanego przez Samorząd Województwa Opolskiego „Op@lskie dla podstawówek- zdalne nauczanie zbliża !” w ramach poddziałania 9.1.1 Wsparcie kształcenia ogólnego RPO WO 2014-2020. 

KLIKNIJ – przeczytaj całą relację (strona Gminy Kluczbork)