Kategoria: archiwum

Uczniowie klas IV na lekcjach przyrody przygotowują informacje dotyczące naszego miasta.

Dowiadujemy się z nich jak miasto się zmieniło (zdjęcia w prezentacji Nicoli Pidperyhory z IV d) i skąd pochodzi nazwa miasta (praca Konrada Paszka z IV d).

Anna Radłowska

Dlaczego spis powszechny jest ważny dla nas wszystkich?

Bo jego wyniki pozwalają odpowiadać na nasze potrzeby na poziomie lokalnym i globalnym. Stanowią wyznacznik dla tworzenia budżetów przez samorządy oraz  podstawę określania wysokości subwencji państwowych czy dotacji dla gmin i województw.

Wyniki uzyskane ze Spisu powszechnego wykorzystywane są przez kluczowe resorty do planowania działań w zakresie oświaty, ochrony zdrowia, polityki żywnościowej, finansów, zagospodarowania przestrzennego, potrzeb mieszkaniowych czy gospodarki wodno – ściekowej.

Informacje statystyczne pozyskane dzięki spisowi ludności, konieczne do złożenia wniosków i sporządzenia studiów wykonalności projektów lub do stworzenia biznesplanów wykorzystują przedsiębiorcy oraz beneficjenci funduszy europejskich w ramach Regionalnych Programów Operacyjnych (RPO).

Wysokość dotacji unijnych oraz liczba miejsc w Parlamencie Europejskim zależą m.in. od liczby mieszkańców, określonej wynikami ostatniego spisu.

To wydarzenie ma znaczenie dla nas wszystkich!
Wejdź na spis.gov.pl i spisz się przez internet!
Narodowy Spis Ludności i Mieszkań 2021 trwa od 1 kwietnia.

#LiczymySięDlaPolski  #LiczySięKażdy #NSP2021 #GUS #potrzebyPolaków

Omawiając lektury na języku polskim uczniowie tworzą profile internetowe wybranych bohaterów.
W klasie 6 b prace dotyczyły książki Rafała Kosika.
Metoda ta jest połączeniem tradycyjnych z notatek z nowoczesną formą profilu internetowego. Świetnie się sprawdza przy powtórzeniu wiadomości o poszczególnych bohaterach.

B.Dąbrowska

KLIK – Dawid Szpila (plik w formacie pdf)
KLIK – Julia Stępień (plik w formacie pdf)

Do powtórek i utrwalenia wiadomości na temat omówionych lektur stosuje się różne formy i metody pracy. Jedną z nich jest tworzenie metryczki lektury z najważniejszymi informacjami o książce. Świetna sprawa do powtórek i przygotowania do egzaminu.
Klasa 6 b po omówieniu książki „Feliks, Net i Nika” oraz „Gang Niewidzialnych Ludzi” stworzyła metryczki do tej lektury.

Bożena Dąbrowska

Bohaterowie lektur to temat, który omawia się na lekcjach języka polskiego. W różny sposób i w różnych formach.
W klasie 6 b po omówieniu lektury „Ania z Zielonego Wzgórza” uczniowie opisywali i charakteryzowali wybranych przez siebie bohaterów.
Do opisów dołączone zostały własnoręcznie wykonane prace plastyczne.
B. Dąbrowska

KLIK – praca Weroniki Fartuszyńskiej (plik w formacie pdf)

W kończącym się Wielkim Poście, uczniowie klas IV i VI raz jeszcze, na nowo odkrywają piękno stacji drogi krzyżowej.

s. Damaris

Po omówieniu lektur na lekcjach języka polskiego stosuję różne formy utrwalania wiadomości. Jedną z nich jest tworzenie przez uczniów lapbooków.

Lapbooki to formy kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat. Są czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić wiadomości o wybranej lekturze.

Klasa 6b tworzyła lapbooki po omówieniu „Oskara i pani Róży”, klasa 7 a po „Opowieści wigilijnej”, a klasa 7c po opracowaniu „Zemsty”.

Oto niektóre, wybrane prace z poszczególnych lektur.
Bożena Dąbrowska

Szanowni Rodzice!

Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 22 marca do 11 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży w całym kraju.

Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne w związku ze zwalczaniem COVID-19, szkoła ma obowiązek zorganizować opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły. Warunkiem jest wniosek rodziców.

Uczniowie, posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, mają możliwość brania udziału w zajęciach na terenie szkoły (z zachowaniem reżimu sanitarnego), po wcześniejszym uzgodnieniu z nauczycielem prowadzącym zajęcia i nauczycielem wspomagającym w klasie integracyjnej.

Dyrekcja szkoły informuje, że: od dnia 01 kwietnia 2021 do 6 kwietnia 2021 trwać będzie wiosenna przerwa świąteczna, w tym czasie zajęcia dydaktyczne nie będą się odbywały.

Prosimy na bieżąco sprawdzać dziennik Librus i zaglądać na stronę internetową szkoły. O dalszych planach dotyczących sposobu prowadzenia edukacji będziecie Państwo informowani na bieżąco.

Prosimy o wyrozumiałość, w tej trudnej dla nas wszystkich sytuacji, mamy nadzieję, że sytuacja szybko wróci do normy i dzieci będą mogły wrócić na zajęcia stacjonarne do szkoły.

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 marca 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

W miesiącu marcu rozpoczęła się akcja „Powrót do biblioteki ” dla klas drugich i trzecich. Uczniowie wypożyczają i czytają (mam nadzieję) książki z następujących kategorii: komiks, o zwierzętach, o magii – tutaj najczęściej pojawiają się baśnie, detektywistyczne, o świecie, o przyjaźni, lektury, sfilmowane i …z polecenia. Bilet – za darmo. Scooby doo – hit dochodzeniowy. Swoja drogą, czy wszyscy wiedzą, że historia doktora, który rozumiał mowę zwierząt została sfilmowana? Nie? A może jeszcze ktoś dołączy? Zapraszam. Czas trwania – do końca roku szkolnego. Jeżeli ktoś chce, żeby pani wychowawczyni uwzględniła wypełniony bilet w ocenach  – może zdąży przed czerwcem. Czytamy razem!

Renata Minkus

„Kontroluję to, co robię. W każdej chwili mogę przestać, ale robię to, bo sprawia mi przyjemność.” W taki sposób rozumują ludzie uzależnieni, niezdolni do rezygnacji z zażywania substancji lub wykonywania czynności, które pozwalają zapomnieć o codziennych trudnościach. Uzależnienia zaczynają się niewinnie: jeden kieliszek, jeden papieros, jeszcze godzinka przy komputerze.

Uczniowie klas IV na lekcjach przyrody i uczniowie klas VII na lekcjach biologii rozmawiali na temat uzależnień.

Poniżej prezentacja przygotowana przez uczennicę klasy VII a Wiktorię Pajor.
Proszę zapoznajcie się z nią.
Anna Radłowska

UZALEŻNIENIA – plik w formacie pdf