Autor: A

…☃️☃️☃️

Najlepszym lekarstwem na poradzenie sobie z rozpierającą nas energią jest ruch na świeżym powietrzu. I tak uczniowie kl.8a postanowili aktywnie spędzić przerwę miedzylekcyjną. Było wesoło, aktywnie i śmiesznie.

Więcej zdjęć

😀🐻🐻🐻😀

25 listopada obchodzimy Dzień Pluszowego Misia. Nie jest to przypadkowa data, bo właśnie tego dnia przypada rocznica powstania tej maskotki, w tym roku aż 119.

Samo święto nie ma długiej tradycji, obchodzimy je dopiero od 2002 roku, kiedy to Pluszowy Miś obchodził swoje setne urodziny.
W tym roku, uczniowie klasy 1d otrzymali zaproszenie na 119. urodziny Misia, na które mieli przybyć wraz ze swoimi maskotkami.

Cóż to była za impreza… gromkie „Sto lat”, życzenia, wspólna zabawa przy piosenkach, zagadki i konkursy.
Dzieciaki poznały także historię powstania tego święta, opowiadały również o swoich maskotkach.
Na koniec wspólnej zabawy jubilat uznał, że każdy z gości zasługuje na miano Przyjaciela Misia i pamiątkowy dyplom.
200 lat Misiu i do zobaczenia za rok!
Aneta Żywica

W październiku 2021roku obchodziliśmy w naszej szkole Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji. Tegoroczne hasło brzmiało: „JESTEŚMY RÓŻNI – JESTEŚMY RAZEM”.  Już po raz 11- nasty staraliśmy się przybliżyć naszym uczniom  DAR  DYSLEKSJI, trudności związane z tą dysfunkcją ale i jej zalety. Wielu członków naszej społeczności musi pokonać wiele przeciwności związanych z uczeniem się, aby osiągnąć sukces.

Dziękuję wszystkim osobom, które zaangażowały się w pomoc uczniom z dysleksją rozwojową, opracowanie i stosowanie wymagań edukacyjnych, realizację działań mających na celu poszerzanie wiedzy o specyficznych trudnościach w uczeniu się, naukę sposobów relaksacji, uświadomienie młodzieży ich zalet, wskazanie sposobów radzenia sobie z negatywnymi emocjami.

Kl. 8A – p. Katarzyna Perniok – Prezentacja  multimedialna pt. ,,Pomoc dziecku z dysleksją?”

Kl. 7A – p. Justyna Szlagor – pogadanka, film tematyczny.

Kl. 5A – p. Bożena Kalitan i p. Anna Smerd – warsztaty (film, prezentacja), na temat różnych sposobów uczenia się. Uczniowie poznali mechanizmy zapamiętywania i poznali różne metody uczenia się, następnie wykorzystując metodę mapy myślowej podsumowali materiał z historii o starożytnej Grecji.

Kl. 7,8 – p. Bożena Dąbrowska – „Dyktando Niepodległościowe”, konkurs poprawnościowy oraz kampania promująca poprawną polszczyznę i znajomość podstawowych faktów i postaci współczesnej historii Polski. To także wspólna, aktywna formuła obchodów Święta Niepodległości, szczególnie w czasach pandemii , kiedy wspólne obchody są utrudnione. Poziom w tym roku był wysoki, choć oprócz nazw własnych czy nazw ulic, trudności sprawiła… ortografia.  Są takie trudności, które są typowe na przykład poprawny zapis słowa uchodźctwo czy nazwy wielką literą. Na takie aspekty szczególnie zwraca się uwagę, tworząc tekst dyktanda. Idea działania była taka, żeby z jednej strony w inny sposób spojrzeć na święto niepodległości w szkole, a z drugiej strony żeby wrócić do korzeni języka , zwłaszcza do jego poprawnego zapisu ortograficznego.

Serdecznie dziękuję!

Aleksandra Lignarska

🇵🇱♥️🇵🇱♥️🇵🇱♥️🇵🇱

Wzorem lat ubiegłych uczniowie klasy 3c wzięli udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu”. Wspólnie odśpiewali hymn narodowy dzień przed Narodowym Świętem Niepodległości o symbolicznej godzinie 11:11. Uczniowie poznali i omówili historię powstania państwa polskiego, symbole narodowe, słuchali piosenek patriotycznych oraz wykonali prace plastyczno- techniczne.
♥️🇵🇱♥️🇵🇱♥️🇵🇱♥️🇵🇱♥️

Więcej zdjęć

Śpiewamy hymn, rozmawiamy o Narodowym Święcie Niepodległości!
🇵🇱♥️🇵🇱♥️🇵🇱♥️🇵🇱

W wolnych chwilach uwielbiamy wspólnie grać w Jengę!
☺☺☺