Dzień Chłopaka w klasie 3 D

     Dzień Chłopaka w klasie 3 D został zorganizowany przez koleżanki z klasy.
Chłopcy, aby zasłużyć na tytuł SUPER CHŁOPAKA, musieli w tym dniu zdać kilka testów.
Na samym początku odgadywali marki samochodów. W dalszej części dziewczynki sprawdzały wiedzę kolegów ze znajomości zasad SAVOIR VIVRE względem kobiet.
Na koniec zostały chłopcom do odgadnięcia przedmioty damskie codziennego użytku. Ileż było śmiechu!
Zabawa była przednia, a Chłopcy zdali wszystkie testy wzorowo!
Jesteśmy z WAS dumne!!!

Dziewczyny z klasy III D

Pedagog szkolny

mgr Mariola Piwowar

poniedziałek 8.00 – 8.55 oraz 10.35 – 14.00
wtorek 8.00 – 8.55 oraz 9.40 – 12.30
środa 8.00 – 13.00
czwartek 8.45 – 9.50 oraz 10.35 – 14.10
piątek 8.00 – 11.30

Gabinet pielęgniarski

mgr Małgorzata Świtaj – pielęgniarka licencjonowana

poniedziałek 7.30 – 15.00
wtorek 7.30 – 15.00
środa
czwartek 8.00 – 14.00
piątek 8.00 – 10.00 (w godz. 10.00 – 14.00 szkoła STO)

Świetlice szkolne

Świetlica dla uczniów klas pierwszych oraz świetlica dla pozostałych uczniów czynne są w godzinach:

poniedziałek 6.45 – 16.00
wtorek 6.45 – 16.00
środa 6.45 – 16.00
czwartek 6.45 – 16.00
piątek 6.45 – 16.00

Biblioteka dla uczniów starszych

mgr Małgorzata Kwiatkowska – bibliotekarz

poniedziałek 7.30 – 8.55 oraz 9.40 – 10.50
wtorek 7.30 – 8.00 oraz 9.40 – 11.45
środa 7.30 – 8.00 oraz 8.45 – 11.45
czwartek 7.30 – 11.45
piątek 7.30 – 9.50

Stołówka szkolna

poniedziałek 11.30 – 14.00
wtorek 11.30 – 14.00
środa 11.30 – 14.00
czwartek 11.30 – 14.00
piątek 11.30 – 14.00

Szczegółowe informacje na temat menu można znaleźć TUTAJ

Angielski w klasie 1C

 

What is it? What is it? Toys.

Uczymy się nowej rymowanki w języku angielskim w temacie zabawki. Wykorzystując torbę na prezenty wykonujemy swój wymarzony prezent urodzinowy- opowiadając co to za zabawka w języku angielskim.

Mariola Sobecka – Drozda

 

Klasa 1B – Toys! Toys! Toys!

Język angielski w klasie 1B. Tworzymy swój własny słowniczek obrazkowy by lepiej zapamiętać nazwy zabawek w języku angielskim. Wkraczamy w nowy dział z nową piosenką – „What is it?”
Przygotowała: Mariola Sobecka – Drozda

Konkurs „Śpiewamy i wirusom się nie damy”

Dziś ogłosiliśmy na stronie urzędu marszałkowskiego konkurs „Śpiewamy i wirusom się nie damy” dla przedszkolaków i uczniów klas I-III szkół podstawowych.

Konkurs polega na zaśpiewaniu i nagraniu piosenki Mali Wojownicy, którą możecie Państwo usłyszeć tutaj:

Informacje o konkursie- regulamin podkład muzyczny oraz tekst piosenki zostały dziś opublikowane na stronie: https://www.opolskie.pl/2020/09/zaspiewaj-i-nagraj-dla-nas-film-konkurs-dla-dzieci/

W razie pytań prosimy o kontakt promocjacovid19@opolskie.pl

Zespół ds. projektu Opolskie przeciw Covid-19
Departament Współpracy z Zagranicą i Promocji Regionu

 

Losy naszych absolwentów – historia Krzysztofa

O dobrej szkole świadczą jej uczniowie. Gdy do niej wracają, jako dorośli ludzie, oznacza to, że czuli się w niej dobrze, że to miejsce dla nich ważne.

Niedawno praktykę studencką – asystencką miał w naszej szkole były uczeń z klasy sportowej Krzysztof Żabirek.

O jego plany, marzenia, ale i wspomnienia zapytali na lekcji wychowawczej uczniowie klasy 6b.


Wywiad z Krzysztofem Żabirkiem
absolwentem Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 w Kluczborku.

– Jak wyglądała Pana droga edukacji?
– Najpierw uczęszczałem do Podstawowej Szkoły nr 5, a następnie do Gimnazjum nr 5, po nim do szkoły na Sienkiewicza o kierunku technik informatyk, a po technikum wyjechałem do Wrocławia. Dostałem się na Akademię Wychowania Fizycznego o specjalizacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Obecnie w Waszej szkole odbywam praktyki.

– Jak Pan wspomina szkolne lata?
– W naszej klasie byli sami chłopcy, więc było wesoło. Jedna z naszych przygód to ta, jak pan woźny zamknął nam boksy i otwierał je tylko rano i po lekcjach. Ale mój kolega uznał, że tak nie może być i wyciągnął drzwi, zaniósł do pana woźnego i powiedział, że nie chcemy tych drzwi. Od tamtej pory nie mieliśmy w boksie drzwi.

Czytaj dalej Losy naszych absolwentów – historia Krzysztofa
Przejdź do treści