W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w roku 2024, uczniowie klasy 2c obecnie 3c brali udział w cyklu zajęć ze scrapbookingu. Dzieci wykonywały kartki i ozdoby świąteczne oraz upominki z okazji Dnia Matki. Uczniowie podczas pracy poznali oraz utrwalali nowe słowa i zwroty w języku angielskim stosowane podczas prac scrapbookingowych.
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w maju 2024, uczniowie klasy 1a i 4a w ramach edukacji wczesnoszkolnej i zajęc wychowania fizycznego rozszerzają kompetencje językowe poprzez poznawanie w praktyce nazw swoich ulubionych zajęć i gier w języku angielskim. Poprzez wspólną zabawę, ruch, aktywność, utrwalanie nazw angielskich związanych z tym tematem uczniowie wykorzystują swoją aktywność w sposób pozytywny co przeciwdziała negatywnym zachowaniom. Katarzyna Reszko, Bogusława Golnik, Beata Janicka, Magdalena Krupicka, Barbara Respondek
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w czerwcu 2024, uczniowie klasy 1a i 2c w ramach edukacji wczesnoszkolnej rozszerzają kompetencje językowe poprzez poznawanie w praktyce pracy Straży Pożarnej. Poznają i utrwalają słownictwo w języku angielskim związane z pracą tej instytucji i strażakami. Beata Janicka, Magdalena Mysiura, Katarzyna Reszko.
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Dzieci w świetlicy klas 1 brały ramach realizacji innowacji z języka angielskiego,brały udział w zajęciach z cyklu „Reading is Fun”. Tym razem czytaliśmy książeczkę „Dom’s Dragon”, która przeniosła nas w świat wyobraźni małego chłopca oraz jego niezwykłego smoka.Dzieci z uwagą śledziły fabułę i poznały nowe angielskie słowa , związane z opowiadaniem, takie jak smok- dragon, kot-cat, oczy- eyes ,głowa- head, zęby- teeth, ogon- tail, cialo – body, duży -big, mały-small , długi -long, przyjaciel – friends, podstawowe kolory i liczby do 5.Na koniec zajęć dzieci stworzyły przez siebie ilustracje inspirowane książką .To była wspaniała lekcja rozwijająca nie tylko słownictwo ale także wyobraźnie.
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus W świetlicy klas I dzieci wzięły udział w wyjątkowych zajęciach artystycznych, które łączyły elementy artystyczne, dydaktyczne i edukacyjne języka angielskiego. Na początku przedstawiona była prezentacja o twórczości Vincenta van Gogha, w dwóch językach – polskim i angielskim. Dzięki temu dzieci nie tylko poznają fascynujące szczegóły z życia artysty, ale także wzbogacają swoje słownictwo. Po części teoretycznej można się naprawdę bawić ze sztuką! Zainspirowane Słoneczniki Van Gogha dzieci przystąpiły do malowania. Nie była to jednak zwykła praca plastyczna – w tle rozbrzmiewał utwór „Jesień” Antonio Vivaldiego, a gdy muzyka cichła, dzieci zamieniły się miejscami, napotykając dzieło rozpoczęte przez innych. Efekt? Ruchomy obraz pełen wolności, kolorów i niespodziewanych usług. Ciekawość nie tylko zagrożeń dzieci w świecie wielkich mistrzów, ale także możliwości ich współpracy i działania w działaniach twórczych. Była to lekcja , która przedstawiła, że nauka języka i sztuki może być niezwykłą przygodą. Prowadząca Barbara Respondek i Katarzyna Perniok
W ramach projektu „Razem ku przyszłości” czwartoklasiści mieli okazję wykonać choclate rice crispie cakes poznając metodę, narzędzia, składniki w języku angielskim oraz zastosować poznaną receprurę w praktyce. Dzięki temu, mieli nie tylko szansę podnieść swoje kompetencje znajomości języka angielskiego, ale przełamać bariery interkukturowe orazbrać odpowiedzialność za swój rozwój osobisty i samokształacenie.
W tym roku szkolnym została opracowana i wdrożona innowacja pedagogiczna „Reading is fun”, która powstała na bazie projektu po tytułem: „Razem ku przyszłości” zrealizowanego w ramach szkolenia ”Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry szkolnej”.
W autorskim projekcie, który jest realizowany w klasie IVa każdy uczeń otrzymuje tekst czytanego fragmentu wraz z kolorową ilustacją, dzięki czemu łatwiej jest mu rozumieć czytany tekst.Uczniowie w grupach lub indywidualnie streszczają sobie nawzajem przeczytane fragmenty książki i tłumaczą problematyczne słowa lub zdania w zeszycie. Nowe lub trudne dla siebie wyrażenia zapisują i tworzą z nimi mapę słówek w zeszycie do lektur. W ten sposób uczniowie przejmują odpowiedzialność za swoją naukę i sami decydują o tym, jakie słowa pojawią się na stworzonej przez siebie mapie słówek.
Po przeczytaniu książki lub jego fragmentu uczniowie wybierają wyrazy i wyrażenia, które są według nich warte zapamiętania, a następnie zawieszają poznane słowa na wykonanym z materiałów z recyclingu papieru drzewie „The Tree of Words”. (drzewo słów).
Dzieci utrwalają poznane słowa czytając w domu rodzicom poznane w szkole fragmenty książek.
W opisanej innowacji dzieci zdobywają wiedzę w sposób kreatywny , przez kontakt z materiałami autentycznymi, wykorzystują możliwość jakie dają zasoby Internetu, maja możliwość poznania książek anglojęzycznych oraz uczą się współpracować ze sobą i odnajdować w sytuacjach językowych. W niniejszym projekcie wykorzystuje metody pracy jak: storytelling , czytanie fragmentów książeczek z podziałem na role, prace plastyczne , samodzielne czytanie na głos przez ucznia jak i nauczyciela .
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus uczniowie klasy 2a na edukacji wczesnoszkolnej rozszerzają kompetencje językowe po przez poznawanie i utrwalanie słów związanych z tematem lekcji w języku angielskim. Słownictwo wzbogacane jest obrazem papierowym i wykorzystaniem tablicy interaktywnej. Jest dostosowane do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi co sprzyja łatwiejszemu zapamiętaniu znaczenia danego słowa. Beata Janicka, Katarzyna Reszko
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021- 2027 współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus uczniowie klasy 2a wykonali lapbook. Umieścili w nim notatki, rysunki oraz różne ciekawe pomysły dotyczące jesieni. Dzieci wykonywały lapbooki samodzielnie przy niewielkiej pomocy nauczyciela. Najpierw złożyły kartkę w taki sposób, że powstała nam teczka – teatrzyk. Wewnątrz przykleiły ciekawostki dotyczące jesieni. Całość wzbogaciły rysunkami i notatkami. Na okładce lapbooka zamieściły temat pracy. Lapbook świetnie podsumował wiedzę dotyczącą jesieni.
5 grudnia 2023r. Zofia Wietrzyk i Magdalena Mysiura uczestniczyły w szkoleniu: „ Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” konkurs 2023, w Hotelu Mecure w Warszawie. Celem spotkania było nabycie umiejętności prawidłowej realizacji zadań projektowych.
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus uczniowie klasy IV a realizując zadania programu wychowawczego, jak rozwiązywać problemy przemocy w klasie i szkole? uczestniczyli w zabawie „ gra na emocjach”. Gra zawiera 100 kart z ikonami, za pomocą których uczniowie przedstawiają różne emocje towarzyszące im w różnych sytuacjach. Gdy jeden z uczniów zadawał pytanie zaczynające się od JAK SIĘ CZUJĘ GDY……?, pozostali uczniowie wykładali po jednej karcie, która według nich najbardziej pasowała do odpowiedzi na zadane pytanie. Osoba zadająca pytanie, wybierała jedną z tych kart, która najbardziej odpowiadała jej emocjom. Gracz, który ją wyłożył zdobywał punkt.
Gra stanowiła doskonałą okazję do rozwijania umiejętności komunikacyjnych, kształtowania empatii oraz budowania więzi między uczniami. Jednocześnie dzieci rozmawiały o wartościach i normach obowiązujących w klasie , jak ważna jest asertywność i tolerancja dla budowania właściwych i zdrowych relacji koleżeńskich.
W ramach realizacji projektu : „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu społecznego Plus. 6 grudnia w Mikołajki zorganizowano , w świetlicy szkolnej zajęcia z kodowania, w ramach którego dzieci stworzyły Św.Mikolaja i renifera . W zajęciach wykorzystano innowacyjne metody pracy oraz integrację z uczniami z Ukrainy.
W ramach realizacji projektu : „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu społecznego Plus.
22 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Ziemi. Z tej okazji zorganizowano w świetlicy szkolnej zajęcia z kodowania. W zajęciach wykorzystano innowacyjne metody pracy, integrację z uczniami z niepełnosprawnością, nauczanie języka angielskiego oraz promowanie aktywnych postaw wśród uczniów.
W ramach realizacji projektu : „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu społecznego Plus
uczniowie klasy 1c wykonali w listopadzie swój pierwszy Lapbook o lesie. Znalazły się tam informacje o zwierzętach i roślinach, zagadki, memory, ciekawostki oraz słowniczek tematyczny, również w języku angielskim. Dzieci wykazały się ogromnym zaangażowaniem i samodzielnością. Aby nauka o lesie nie poszła w las… mamy wszystko o lesie zgromadzone w jednym miejscu. Prace wyszły piękne. Brawo!
W ramach realizacji projektu: „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus uczniowie klasy IV a na godzinie wychowawczej uczestniczyli w zabawie z balonami, której celem było aktywizowanie i przełamywanie barier interkulturowych z uczniami, którzy przyjechali z Ukrainy oraz rozwiązywanie problemów przemocowych w klasie. Zabawa była wstępem do ćwiczenia asertywności, ustalania własnych granic oraz dbania o to aby były one respektowane. Asertywność bowiem to nic innego jak wyrażanie emocji, własnego zdania z zachowaniem szacunku do siebie i innych. Następnie uczniowie wypełniali karty pracy, w których opisywali sytuacje, kiedy ich balon się rozszerza, a kiedy kurczy. Jak reagują gdy ktoś naciska na balon czyli przekracza granice. Temat będziemy kontynuować na kolejnych lekcjach.
„Jak przyjemnie i wesoło, kiedy dynia krąży w koło. Dynia tu, dynia tam. Dynia tu i tam!”
W ramach realizacji projektu : „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu społecznego Plus uczniowie klasy 1 c postanowili dnia 30 października świętować Dzień Dyni.
Tego dnia w sali i w strojach dzieci królował kolor pomarańczowy. Dzieciaki poznawały walory warzyw z rodziny dyniowatych, sprawdzały co dynia kryje w środku, posługiwały się angielskimi zwrotami. Pierwszaki mogły oglądać, dotykać różnej wielkości i różnego ubarwienia dynie. Poznały także etapy rozwoju rośliny. Ten dzień był przepełniony zajęciami plastycznymi, filmikami, wierszykami, zabawami, konkursami i tańcami.
W ramach realizacji projektu : „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu społecznego Plus nauczyciele wraz z uczniami klas pierwszych w celu promowania aktywnych postaw wśród uczniów i wypracowanie odpowiedzialności za rozwój osobisty i samokształcenie przygotowali dnia 25 października 2023r. uroczystość „Pasowania na ucznia”. Do Pasowania przystąpili uczniowie klas pierwszych wraz z wychowawczyniami p. Beatą Janicką, p. Jolantą Szczepańską, p. Magdaleną Krupicką oraz p. Katarzyną Reszko nauczycielem wspomagającym w klasie integracyjnej. Uczniowie starannie przygotowali się do uroczystości na którą przybyli wraz z rodzicami. Do szkolnej społeczności uczniów wprowadziły pierwszaków uczennice klasy czwartej, które przeprowadziły turniej wiedzy i umiejętności. Uczniowie wykazali się umiejętnościami śpiewu w dwóch językach, recytacji, a także przywiązaniem do ojczyzny. Po części artystycznej odbyło się ślubowanie, po którym nastąpiło symboliczne pasowanie na ucznia wielkim ołówkiem. Świętowanie pierwszaków zakończyło się pysznym poczęstunkiem w klasach.
Oprócz bohaterów dnia w pasowaniu wzięli udział p. dyrektor Marek Tobiasz, z- ca burmistrza p. Roman Kamiński oraz dyrektor Administracji Oświaty p. Elżbieta Pietrzykowska.
17 października 2023r. w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027( FERS) współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus klasa II a pod opieką wychowawczyni Zofii Wietrzyk zorganizowała Dzień Edukacji Narodowej dla nauczycieli szkoły. Uczniowie przedstawili „ Rzepkę” Juliana Tuwima. Podczas realizacji projektu wykorzystano innowacyjne metody pracy. Uczniowie bowiem mieli udział w wyborze repertuaru przedstawienia oraz kreowali wraz z rodzicami stroje i zachowanie sceniczne. Mieli wpływ na wybór podkładów muzycznych. Dzięki tej inicjatywie uczniowie uczyli się współpracy i odpowiedzialności za podjęte przedsięwzięcie. Byli realnymi współtwórcami wydarzenia. Mieliśmy okazję podczas realizacji projektu obserwować aktywne postawy uczniów. Pracowaliśmy w odpowiedzialności za rozwój osobisty i samokształcenie. Projekt pokazał, że dzieci nauczyły się reagowania na słowo, samodyscypliny i odpowiedzialności. Zgłębiliśmy znajomość literatury polskiej, a jednocześnie dobrze się przy tym bawiliśmy. Uczniowie podnieśli kompetencje społeczne, przełamywali bariery i tremy co z pewnością przyda im się w dorosłym życiu. Przedstawienie zostało przyjęte z wielkim uznaniem, a efekty realizacji projektu z pewnością zaprocentują w przyszłości. Przedstawienie było wspierane przez nauczyciela współorganizującego -Beatę Urbaniak za co jej serdecznie dziękujemy.
