Kategoria: rok 2020/2021

    Uczniowie na zdalnym nauczaniu bardzo dużo czasu spędzają przed komputerem, dlatego na lekcji języka polskiego w klasach 4b i 7d  postanowiliśmy zorganizować „podchody polonistyczne”.
   Wykorzystaliśmy piękną pogodę i dzieci wykonywały zadania na świeżym powietrzu, m.in. wyszukiwały rzeczowniki i czasowniki związane z wiosną, a następnie odmieniały wybrane części mowy i robiły tyle podskoków, kroków, przysiadów itd., ile wypisały czynności.
     Klasa siódma wyszukiwała wiosenne metafory i epitety, a następnie je wyjaśniała. Innym zadaniem była obserwacja otoczenia i wyszukanie rośliny najładniej kwitnącej, a także znalezienie informacji na jej temat. Można było sobie także przygotować  drugie śniadanie z wiosennymi – ortograficznymi dodatkami (np. ogórkiem, rzodkiewką czy rzeżuchą).
      Jeśli ktoś ma w domu psa, koniecznie szedł z nim na spacer i uczniowie zbierali punkty dla szkoły, licząc kroki.
   Taka forma zajęć bardzo spodobała się dzieciom, dokumentowali swoje poczynania robiąc zdjęcia, dlatego postanowiliśmy kontynuować takie lekcje w następnych tygodniach. Ruch i nauka na powietrzu to dobra forma oderwania się od kanapy i urządzeń multimedialnych.

Urszula Baron-Gocha

🇵🇱🇵🇱🇵🇱 Uczniowie klasy 1C 🇵🇱🇵🇱🇵🇱

Zapraszam na wydarzenie na żywo, na którym zostanie zaprezentowany proces rekrutacji do szkół ponadpodstawowych w oparciu o system firmy VULCAN. Podczas prezentacji zostanie pokazane kandydatom, jak wygląda tegoroczny harmonogram naboru, na co zwrócić szczególną uwagę, jakie dokumenty dostarczają kandydaci do szkół. Zostanie pokazany również proces wyboru placówek oraz podpisywanie elektronicznego wniosku.

Wydarzenie rozpocznie się 13 maja 2021 r. o godzinie 17:00, będzie trwać maksymalnie 90 minut.

Webinarium jest darmowe i dostępne dla wszystkich zainteresowanych bez żadnych ograniczeń. Webinar będzie udostępniony przez stronę rozprowadzającą www.vulcan.edu.pl/akcjarekrutacja, która przekieruje kandydatów na właściwe wydarzenie na serwisie YouTube.

Trwa Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021
– nie czekaj, spełnij ustawowy obowiązek!
Spisz się przez Internet spis.gov.pl,
dzwoniąc na infolinię 22 279 99 99
lub przyjdź do urzędu miasta/gminy.

Życie w duchu zero waste, czyli jak unikać produkcji śmieci w codziennym życiu

Statystyczny Polak produkuje ponad 330 kg śmieci rocznie, czyli niemal kilogram odpadków dziennie. Mimo tego, że statystycznie jesteśmy poniżej średniej unijnej (489 kg), to jak się okazuje wcale nie mamy czym się chwalić. Odsetek śmieci poddawanych segregacji czy recyclingowi wciąż pozostaje bardzo niski. Dużym problemem jest także palenie śmieci w piecach i na prywatnych posesjach. Te czynniki przyczyniają się do postępującej degradacji środowiska naturalnego, której objawami są między innymi smog oraz – w dłuższej perspektywie – ocieplanie klimatu.

Coraz więcej osób jest takiego samego zdania: coś należy z tym zrobić. Mówią oni głośne nie! przyspieszającej dewastacji przyrody. Stąd właśnie bierze się ruch zero waste (po polsku zero śmieci), zbudowany wokół przekonania, że należy powstrzymywać się od dalszej produkcji śmieci w życiu codziennym. Do jego podstawowych filarów należą: unikanie, redukcja, ponowne wykorzystanie, recykling, kompostowanie – i to dokładnie w tej kolejności.

Coś, co początkowo wydaje się zupełnie niemożliwe, jest w rzeczywistości łatwiejsze niż myślimy.

https://www.c-and-a.com/pl/pl/shop/zero-waste-na-co-dzien

W powyższym linku znajdziecie kilka przydatnych wskazówek z różnych dziedzin życia, które być może zainspirują do zmniejszenia produkcji śmieci we własnym gospodarstwie domowym.

Zapraszam do odwiedzenia strony
Anna Radłowska

  Klasa 4b uczy się kulturalnego zachowania, dlatego ostatnio na lekcjach języka polskiego poruszaliśmy problem plotkowania. Po omówieniu wiersza Jana Brzechwy pt. „Ptasie plotki” ustaliliśmy, dlaczego nie powinno się rozpowszechniać nieprawdziwych informacji. Uczniowie doszli do ciekawych wniosków, których efekty widoczne są poniżej.

  Autorami prac są: Adam Ptaszek, Martyna Mączka, Miłosz Sokołowski, Nina Dukiewicz, Paulina Radlok, Oliwier Jaśniok, Oliwia Janas, Ola Czerewko, Nina Stasiak, Mateusz Czuczejko, Kuba Lisiak, Bartek Ciesielski, Michał Wereszczyński.

Urszula Baron-Gocha

  23 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, dlatego klasa 4b na języku polskim i godzinie wychowawczej czytała fragmenty swoich ulubionych książek. Zachęcamy wszystkich uczniów naszej szkoły i nie tylko do sięgnięcia po te pozycje:

„Kubuś Puchatek”
 „Opowieści z Narnii”
„62-pietrowy domek na drzewie”
„Król Maciuś Pierwszy”
„Harry Potter i Czara Ognia”
„Harry Potter i Kamień Filozoficzny”
„Magiczne drzewo”
„Mikołajek i inne chłopaki”
„Chłopcy z Placu Broni”
„Fascynujący świat zwierząt”
„Aksamitny królik”
„Niezwykle kłopotliwe przygody Bronte Mettlestone”

Urszula Baron-Gocha

Adaś Ptaszek, Nina Stasiak, Michał Cichy, Kuba Lisiak, Oliwka Janas, Michał Wereszczyński, Wojtek Paleń, Paulina Radlok, Oliwier Jaśniok, Ola Kondracka, Paweł Wenc, Nina Dukiewicz, Kacper Kokot, Mateusz Czuczejko, Martyna Mączka, Bartek Ciesielski

Podczas omawiania wiersza Juliusza Słowackiego „W pamiętniku Zofii Bobrówny” mówiliśmy o sztambuchach, czyli dawnych pamiętnikach. Do takiego Zosi wpisał się Słowacki. To stało się pretekstem do stworzenia przez uczniów klasy 6b współczesnych wpisów do pamiętnika. W dobie internetowych informacji taka forma uczy młodych ludzi, jak można zostawić po sobie wspomnienia i sympatyczne wpisy.
Oto niektóre z nich.

Bożena Dąbrowska

Zapraszam uczniów kl. VII-VIII szkół podstawowych

To już drugie z serii spotkań Lekcje z Klimatem organizowane przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska we współpracy z naukowcami Uniwersytetu Warszawskiego.

Kiedy premiera? czwartek 22.04.2021r. o godz. 12:00
Gdzie?  dostępne będzie na stronie www.lekcjezklimatem.pl

Mam nadzieję, że kwietniowe wykłady wraz z atrakcyjnymi warsztatami – skierowanymi do uczniów – będą popularne oraz przyczynią się do zwiększenia świadomości klimatycznej.
Uczniowie będą mieli możliwość udziału w wirtualnych warsztatach kulinarnych, zwracających uwagę na problem marnowania żywności oraz warsztatach ubraniowych, zwracających uwagę na kwestie odpowiedzialnej mody. W trakcie tych warsztatów poznacie proekologiczne rozwiązania do wdrożenia w codziennym życiu.

Zachęcam do udziału
Anna Radłowska

Podczas omawiania lektury Felix, Net i Nika… Rafała Kosika, okazało się, że niektórzy uczniowie tak się zainspirowali wynalazkami bohaterów, że sami postanowili zostać odkrywcami. Wymyślili różne przedmioty i urządzenia, pomocne najczęściej w nauce. Pomysły świetne, wykonanie fachowe, może coś z tego będzie?….
Bożena Dąbrowska