Autor: A

DO EGZAMINÓW ÓSMOKLASISTÓW POZOSTAŁO NIEWIELE CZASU. NASI UCZNIOWIE ROZPOCZĘLI PRZYGOTOWANIA JUŻ WE WRZEŚNIU. POZOSTAŁA OSTATNIA PROSTA. 💪💪💪
W DNIACH 11.05. – 13.05. ODBYWAJĄ SIĘ W NASZEJ SZKOLE EGZAMINY PRÓBNE, OCZYWIŚCIE Z ZACHOWANIEM REŻIMU SANITARNEGO.
👍👍👍

    Uczniowie klasy 7d w ramach sprawdzenia swoich wiadomości i umiejętności dotyczącego epok literackich przygotowali animacje, scenki rodzajowe, prezentacje zachowań ludzi  „w krzywym zwierciadle”, pisali scenariusze i organizowali pokazy mody z różnych epok. Wykorzystali: projekcje multimedialne, odpowiednią muzykę i ciekawostki.
Niektórzy uczniowie wykazali się: pomysłowością, kreatywnością i fantastycznym wyczuciem smaku. 
Autorzy prac to: Dominika Pilarczyk, Hanna Krawczyk-Migulska, Daniel Szega, Jakub Wruszczak

Urszula Baron-Gocha

    Uczniowie na zdalnym nauczaniu bardzo dużo czasu spędzają przed komputerem, dlatego na lekcji języka polskiego w klasach 4b i 7d  postanowiliśmy zorganizować „podchody polonistyczne”.
   Wykorzystaliśmy piękną pogodę i dzieci wykonywały zadania na świeżym powietrzu, m.in. wyszukiwały rzeczowniki i czasowniki związane z wiosną, a następnie odmieniały wybrane części mowy i robiły tyle podskoków, kroków, przysiadów itd., ile wypisały czynności.
     Klasa siódma wyszukiwała wiosenne metafory i epitety, a następnie je wyjaśniała. Innym zadaniem była obserwacja otoczenia i wyszukanie rośliny najładniej kwitnącej, a także znalezienie informacji na jej temat. Można było sobie także przygotować  drugie śniadanie z wiosennymi – ortograficznymi dodatkami (np. ogórkiem, rzodkiewką czy rzeżuchą).
      Jeśli ktoś ma w domu psa, koniecznie szedł z nim na spacer i uczniowie zbierali punkty dla szkoły, licząc kroki.
   Taka forma zajęć bardzo spodobała się dzieciom, dokumentowali swoje poczynania robiąc zdjęcia, dlatego postanowiliśmy kontynuować takie lekcje w następnych tygodniach. Ruch i nauka na powietrzu to dobra forma oderwania się od kanapy i urządzeń multimedialnych.

Urszula Baron-Gocha

🇵🇱🇵🇱🇵🇱 Uczniowie klasy 1C 🇵🇱🇵🇱🇵🇱

  Klasa 4b uczy się kulturalnego zachowania, dlatego ostatnio na lekcjach języka polskiego poruszaliśmy problem plotkowania. Po omówieniu wiersza Jana Brzechwy pt. „Ptasie plotki” ustaliliśmy, dlaczego nie powinno się rozpowszechniać nieprawdziwych informacji. Uczniowie doszli do ciekawych wniosków, których efekty widoczne są poniżej.

  Autorami prac są: Adam Ptaszek, Martyna Mączka, Miłosz Sokołowski, Nina Dukiewicz, Paulina Radlok, Oliwier Jaśniok, Oliwia Janas, Ola Czerewko, Nina Stasiak, Mateusz Czuczejko, Kuba Lisiak, Bartek Ciesielski, Michał Wereszczyński.

Urszula Baron-Gocha

  23 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, dlatego klasa 4b na języku polskim i godzinie wychowawczej czytała fragmenty swoich ulubionych książek. Zachęcamy wszystkich uczniów naszej szkoły i nie tylko do sięgnięcia po te pozycje:

„Kubuś Puchatek”
 „Opowieści z Narnii”
„62-pietrowy domek na drzewie”
„Król Maciuś Pierwszy”
„Harry Potter i Czara Ognia”
„Harry Potter i Kamień Filozoficzny”
„Magiczne drzewo”
„Mikołajek i inne chłopaki”
„Chłopcy z Placu Broni”
„Fascynujący świat zwierząt”
„Aksamitny królik”
„Niezwykle kłopotliwe przygody Bronte Mettlestone”

Urszula Baron-Gocha

Adaś Ptaszek, Nina Stasiak, Michał Cichy, Kuba Lisiak, Oliwka Janas, Michał Wereszczyński, Wojtek Paleń, Paulina Radlok, Oliwier Jaśniok, Ola Kondracka, Paweł Wenc, Nina Dukiewicz, Kacper Kokot, Mateusz Czuczejko, Martyna Mączka, Bartek Ciesielski